ГлавнаяОбратная связьКарта сайта

Скоро в школу

Часто родители оказываются буквально на распутье: отдавать ребенка в школу в этом году или в следующем? Что лучше — начать школьную жизнь раньше или позже? Одни говорят «чем раньше начнешь, тем легче будет», а другие утверждают «не стоит лишать ребенка детства». Кто же прав?

Вообще тут нет общих правил — все зависит от конкретного ребенка, от его желания учиться и от его личной, индивидуальной готовности стать первоклассником…

Готов ли ваш ребенок к школе?

На интересующие вопросы Вы найдете ответы на сайте: http://adalin.mospsy.ru/l_04_01.shtml

Тест для дошкольника по определению готовности к школе

Пора в школу! Интерактивный тест

Уровень готовности к школе

Как узнать, готов ли ребенок к школе

Выбираем школу для первоклассника

Хотя эту фразу почему-то чаще произносят работники районо, когда пытаются убедить родителей, что государственная школа ничуть не хуже гимназии или лицея: программа начальной школы везде одинаковая.

Причем будут они недалеки от истины: в «крутой» школе вашему ребенку может быть некомфортно среди отпрысков новых русских, а в обычной он может попасть в класс к гениальной учительнице.

Правда, ни один чиновник не скажет, что в частной школе ваша дочка не заразится педикулезом и чесоткой, а сына учитель никогда не назовет «ошибкой природы». Другое дело, что все эти прелести стоят денег.

Во-вторых, шестилетний ребенок может не выдержать лицейных и гимназических нагрузок с двумя иностранными, хореографией и т.д. Благо выбор учебных заведений сегодня велик. Главное, определиться, что для вас важнее.

Обычные школы находятся рядом с домом, обучение бесплатное; нет ярко выраженного расслоения по материальному признаку не всегда квалифицированные педагоги; простуженных детей с соплями и кашлем не отправляют домой; слабая дисциплина; недостаточная охрана школы.

Специализированные — углубленное изучение отдельных дисциплин; хорошее качество преподавания; обучение бесплатное, не считая взносов на ремонт и покупку отдельных учебников; в классах дети с примерно одинаковым уровнем знаний; дух хвастовства менее выражен, нежели в частных школах не во всех районах есть спецшкола нужного вам профиля, т.е. придется возить малыша за тридевять земель; переполненные классы; серьезные учебные нагрузки могут негативно отразиться на здоровье первоклашки.

Частные школы — учеников в классе мало; больных детей не допускают к урокам, чтобы не заражали других; есть своя развозка; хорошее питание; нет дефицита учебников и прописей; хватает компьютеров; индивидуальный подход к каждому ученику; учителей принимают на работу на конкурсной основе, ребенок может комплексовать, сидя за одной партой с более «крутым» одноклассником; или наоборот, он может заболеть «звездянкой»: мол, если учусь в лучшей школе, значит избранный.

Как самостоятельно подготовить ребенка к учебе

Нужны или не нужны ребенку курсы подготовки к школе?

Пора в школу. Вы готовы?

Пора в школу. Вы готовы? Часть 2.

Дошкольная зрелость или готовность к школе?

Готовность № 1

12 советов родителям будущих школьников

1. Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого. Начало школьной жизни – большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых преждевременно сложились теплые отношения к школе. Такие отношения возникают в результате столкновения с прошлым опытом близких людей. Полистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим моментам прошлого делает человека сильнее и увереннее в себе. Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполняют душу ребенка радостным ожиданием.

2. Помогите ребенку овладеть информацией, которая поможет ему не теряться. Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут твою маму?» — отвечают: «Мама». Убедитесь, что ваш ребенок помнит свое полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.

3. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовать свое рабочее место. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки, карандаши (карандаши придется в первое время точить вам). Все это, как у взрослых, но – личная собственность ребенка! И ответственность за порядок также личная, у взрослых ведь также.

4. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе. Многие дети этого возраста непоседливы. Не всем легко даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В связи с этим вполне понятно стремление родителей предупредить детей о неприятностях, которые их ожидают: «В школу не возьмут…», «Двойки будут ставить…», «В классе засмеют…». В некоторых случаях подобные попытки могут иметь успех, однако отдаленные результаты всегда печальны.

5. Не стремитесь быть для ребенка учителем. Стремитесь поддерживать дружеские отношения. Некоторые дети испытывают трудности в отношении с другими детьми. Они могут растеряться в присутствии незнакомых взрослых. Вы можете помочь ребенку преодолеть эти трудности. Попробуйте организовать игру детей на площадке около дома и примите участие в этой игре. Детям очень нравится играть вместе со взрослыми. Предложите ребенку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место для совместных игр детей и взрослых. Дайте ребенку почувствовать, что он может рассчитывать на вашу поддержку в любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребенком этого достичь невозможно.

6. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи. Ваш ребенок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть дальше. Помогите ему преодолеть разочарование. Предложите детям сыграть еще разок, но немного изменить правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные –проигравшими. Отмечайте в ходе игры успех каждого. Подбадривайте хронических неудачников надеждой, после игры обратите внимание своего ребенка на то, как отнеслись к проигрышу остальные дети. Пусть он ощущает значимость игры, а не победы.

7. Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений. «Спасибо…», «Извините…», «Можно ли мне…» — должны войти в речь ребенка до школы. Порицаниями и проповедями этого достичь сложно. Постарайтесь исключить из отношений между членами семьи команды: «Чтоб я больше этого не слышал!», «Вынеси мусор!». Обратите их внимание на вежливые просьбы. Ребенок обязательно скопирует ваш стиль. Он же вас любит и стремится во всем быть похожим на вас.

8. Помогите ребенку выработать чувство уверенности в себе. Ребенок должен ощущать себя в любых условиях также естественно, как и дома. Научите его внимательно относиться к своим потребностям, своевременно и естественно сообщать о них взрослым. На прогулке вы зашли куда-нибудь перекусить. Предложите ребенку самостоятельно сделать за себя заказ. В следующий раз отпустите сделать заказ для всей семьи. Пусть он попробует в поликлинике спросить: «Где находится туалет?», — или сам займет очередь к специалисту.

9. Приучайте ребенка к самостоятельности в ежедневной жизни. Чем больше ребенок может сделать самостоятельно, тем больше взрослым он себя ощущает. Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и молнии. Завязывание бантиков на шнурках ботинок будет требовать особой помощи и внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не перед самым выходом во двор. Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров.

10. Научите ребенка самостоятельно принимать решения. Умение делать самостоятельный выбор развивает в человеке чувство самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком по поводу меню семейного недельного обеда. Пусть он сам выбирает себе блюда за праздничным столом и подбирает одежду согласно погоде. Еще более сложное дело – планирование семейного отдыха на выходные дни. Приучайте ребенка считаться с интересами всех членов семьи и учитывать их в повседневной жизни.

11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение отношений с ребенком. Если ребенок помогает вам выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объема и массы. Продуктовые универсамы – очень подходящее место для развития внимания и активного слушания ребенка. Попросите его положить в корзину, например, три пачки печенья, кусок масла, батон белого или буханку черного хлеба. Свою просьбу выскажите сразу и больше не повторяйте. Ребенок помогает вам накрыть стол. Попросите его расставить на столе 4 глубокие тарелки, около каждой тарелки справа положить ложку. Спросите: «Сколько ложек тебе понадобится?» Ребенок готовится ко сну. Предложите ему вымыть руки, повесить полотенце на свой крючок, выключить свет в ванной. Проходя по улице или находясь в магазине, обратите внимание на слова-надписи, что окружают нас повсюду. Объясните их значение.

12. Учите ребенка ощущать и удивляться, поддерживайте его интерес. Обращайте его внимание на первые цветы и цвета осеннего леса. Отведите его в зоопарк и вместе с ним найдите самое большое, а затем самое маленькое животное. Наблюдайте за погодой и контурами (формой) облаков. Заведите рукописный журнал наблюдений за ростом котенка. Учите ребенка ощущать. Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни, и его интерес перерастет в радость добычи знаний.

 Что должно быть 1 сентября в рюкзаке вашего ученика

Если вы идете в первый класс, лучше всего о том, что положить ребенку в ранец, посоветуйтесь с учителем. Может быть, у него есть свои методики и свое видение начинки пенала. (Некоторые, например, требуют зеленые ручки для подчеркивания букв и цветные карандаши вместо фломастеров). Но, в общем, набор младшеклассника должен выглядеть примерно так:

Пенал. Самое рациональное решение — купить раскладной. Так ваш ребенок сможет быстро найти в нем необходимую вещь. В пенале он должен иметь два отделения, чтобы в него поместились все необходимые письменные принадлежности… Пенал для начальной школы не должен быть ярким, иначе он будет отвлекать внимание ребенка во время урока.

Тетради. Желательно в «классических» зеленых обложках. Дневники — в белых мягких обложках. По тай же причине — не отвлекать внимание. На первое время будет достаточно нескольких тетрадей в 12 листов в линейку и в клетку. Тетради в линейку выбирайте только с одобрения учительницы — специалисту лучше знать, какая подойдет. Клетка же не должна быть блеклой. Следуя этому простому совету, вы сможете избежать проблем со зрением вашего малыша. Хорошо, если на тетрадных листах уже нанесены поля. Обложки. Обязательно купите два комплекта. Один — для тетрадей, другой — для учебников. Не покупайте безразмерные обложки, которые нужно загибать, чтобы они подошли под нужный стандарт. Обычно потом загнутая часть «выскакивает», и учебник «ездит» в обложке.

Ручки и карандаши. 2 синие шариковые с тонким стержнем и с резиночкой на конце (чтобы не скользила рука и не было мозолей на пальцах), несколько цветных ручек (зеленая, черная и т.д.), 1–2 простых карандаша, цветные карандаши или фломастеры. Линейка не должна быть длиннее 20 см, оптимально 15–20 см. Ластик Должен быть мягкий, серого цвета, комбинированный. Не покупайте ярких китайских, которые еще и пахнут, как жвачка. Дети любят такие тащить в рот. Зачем вашему ребенку расстройство желудка?

Спортивная форма. Легкие шорты и майка для занятий весной и ранней осенью. Костюм — для зимы. Желательно, чтобы подкладка была хлопчатобумажной или из специального впитывающего влагу материала. Иначе ребенок, вспотев во время занятий, может простудиться.

Сменная обувь. Желательно на липучках, а не на шнурках. Во многих школах с целью безопасности не пускают взрослых внутрь, и детям — даже малышам — приходится одеваться-раздеваться самостоятельно. Облегчите им жизнь.

Краски. Для уроков рисования и труда потребуется акварель. Коробка должна быть такой, чтобы в нее помещалась кисточка. Альбом для рисования лучше приобрести на пружине, чтобы он не развалился, когда из него вырывают листы. Еще понадобится цветная бумага и клей-карандаш. Не покупайте жидкий клей в баночках — не ровен час вы увидите в ранце ребенка тетрадки и книжки, плавающие в ПВА.

Советы опытных родителей

Одна из главных школьных проблем — неподъемные портфели. С 1 февраля 2003 года вступили в силу СанПины, в которых установлено: вес ранца с книгами у первоклассника не должен превышать 2 кг, у ученика средней школы — 2,5 кг, а у старшеклассника — 4,5 кг. Но редко ребята выполняют такие требования. Как быть?

Совет 1. Не покупайте для школы тяжелых сумок из кожи или с металлическими вставками. Выглядит такой ранец, конечно, стильно, но цена за престиж — ухудшение здоровья школьника. Рюкзак с ортопедической спиной из синтетики с мягкими, широкими ручками — оптимальный выбор.

Совет 2. Договориться с другими родителями и учителем о покупке второго комплекта учебников, который можно держать в школе, а первым пользоваться дома.

Источник: http://www.kp.ru/daily/23564.5/43457

Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу

  • Свое имя, отчество и фамилию, возраст.
  • Свой домашний адрес.
  • Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
  • Домашних и диких животных.
  • Транспорт наземный, водный, воздушный.
  • Знать и уметь рассказывать небольшие рассказы, сказки.
  • Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, овал.
  • Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая — левая сторона, верх — низ и т.д.).
  • Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить (придумать) рассказ по картинке.
  • Запомнить и назвать 6–10 предметов, картинок, слов.
  • Разделять слова на слоги с помощью хлопков, шагов, по количеству гласных звуков.
  • Определять количество и последовательность звуков в словах типа «мак», «дом», «суп», «дубы», «сани», «зубы», «осы».
  • Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет).
  • Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
  • Свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10.
  • Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (30–35 минут).

С сайта http://radyga11.ucoz.ru

Развивающие занятия с дошкольниками

Веселый счет

Подготовка к школе

Веселые обучалки и развивалки
Здесь вы сможете найти много полезностей для развития детей: веселые детские игры, потешки, считалки, скороговорки, подвижные игры, развивающие игры, пальчиковую гимнастику, развивающие занятия для обучения чтению и т.д.